Ateist til lærere: Det er uetisk reklame for kristendommen Juleafslutninger i kirken er en hyggelig tradition, men I lærere bør være langt mere kritiske overfor at lade jeres elever deltage. I risikerer, at jeres elever bliver manipuleret, mener forpersonen for Ateistisk Selskab. Anders Stjernholm
Leder: Her har vi droppet elevplaner, delmål og dokumentation ”Jeg savner ærligt talt nogle simple, almindelige fortællinger om, hvornår noget bare opleves rart og stilfærdigt godt i skolens hverdag”, skriver pædagogisk leder Fie Huusfeldt. Fie Huusfeldt
Forening: Derfor vil vi have børn til at skændes I en tid præget af polarisering, er det ikke godt nok, hvis det kun er dem, der ligner hinanden, der mødes på midten. Derfor skal skoleelever lære, at den demokratiske samtale kan være både hård, besværlig og uden ende, skriver formand Ingrid Ank. Ingrid Ank
Når børn skifter skole: Fagligt dygtige vælger i højere grad privatskole Ikke overraskende er der en sammenhæng mellem dårlig trivsel i trivselsmåling og skoleskift. Men en ny analyse viser, at når de utilfredse skifter skole, vælger eleverne med den bedste sociale og faglige trivsel friskole frem for en anden folkeskole.
Niels Christian Sauer: Modstanden mod skolemad bunder i en logisk fejlslutning Skolemad er en selvfølge i de lande, vi normalt sammenligner os med. Men i Danmark skal børnene åbenbart fedte med madpakker og spise chips fra kiosken, skriver Niels Christian Sauer. Niels Chr. Sauer
Forsker bag ny bog: Her er nye værktøjer til arbejdet med vold, trusler og mobning i skolen Alt for ofte ser vi, at elever og lærere ikke får den hjælp, de har brug for, skriver ph.d. Gro Emmertsen Lund, som er forfatter til en ny bog om restorativ praksis. Gro Emmertsen Lund
Mor reagerer på udskamning af lærere: Det er kun toppen af isbjerget, offentligheden ser Der er brug for klare retningslinjer, der skal hjælpe markante forældre med at ty til en sober, respektfuld og intern dialog, og det er skolerne, som skal lave dem, mener Katrine Bjerrum. Katrine Bjerrum
Kærlighedserklæring til lærer i shitstorm: ”Du har faktisk bare passet dit arbejde” Hun kom til at afsløre, at julemanden ikke findes. Nu er hun endt i massiv modvind. Anders Thorsen har en kærlighedserklæring til den anonyme lærer. Anders Thorsen
Debat: Jeg moser alt for meget ned i skolens mindste fag Der er enorm stoftrængsel i samfundsfag, for timetallet hænger ikke sammen med det, man skal nå. Derfor glæder jeg mig til at lave nye fagplaner og mål, skriver lærer og medlem af fagudvalget for samfundsfag Martin Topf. Martin Langdal Topf
Debat: "Der er altså langt fra et stillads på byggepladsen til stilladsering i klasselokalet" ”Flere håndværkere i klasselokalerne”, hører lærer Jorge Mose Fernandez ofte i skoledebatten. Det hilser han velkommen, men med én vigtig forudsætning: De skal først uddannes til lærere. Jorge Mose Fernandez
”Et bureaukratisk hækkeløb”: Løsningen er et opgør med faghierarkiet Trivselsarbejdet kan føles som et bureaukratisk hækkeløb, der får selv de mest veltrænede lærere til at miste pusten, skriver lærer Julie Hjære Jensen. Hun mener, det er på tide, vi tager et opgør med faghierarkiet. Julie Hjære Jensen
Debat: Lad os nu please beholde ’Lærerens dag’ for os selv Vi udvisker en hel FN-mærkedag, når vi gør dagen til ’personalets dag’. Vi lærere fortjener vores egen dag, hvor vi bliver anerkendt for vores vigtige arbejde, mener Anne Hammer. Anne Hammer
Karakterfri skole?: Ja, det tager toppen af præstationspresset Jeg kan se, at færre karakterer får eleverne til at sænke skuldrene, skriver Iben Odgaard Møller. Iben Odgaard Møller
Karakterfri skole?: Nej, de gør det nemmere at pege på elevens styrker og svagheder Der er et kæmpe dannelsesprojekt i at give karakterer, skriver lærer Morten Korsbakke. Morten Korsbakke
Debat: Måske er tillid, relationer og demokrati igen ved at blive in, når det gælder skoleledelse Regeringen vil sætte folkeskolerne fri. Det får potentielt stor betydning for skoleledernes råderum og ledelsesstil, skriver en af forfatterne til en ny bog om skoleledelse. Finn Wiedemann
16-årig: Her er grundene til, at vi ikke vælger fransk og tysk i gymnasiet Andelen af gymnasieelever, der har fransk eller tysk på A-niveau er faldet drastisk, men der er måske en løsning på udfordringen. Louie Skougaard
Bondo: Regeringen er i gang med at gentage fortidens fejl Regeringens nye lovforslag står i skærende kontrast til noget af den mest solide viden, vi har om, hvad der sikrer eleverne god undervisning, skriver Anders Bondo Christensen. Anders Bondo Christensen
Debat: Jeg bliver træt, når politikere maler rosenrøde billeder af skoler fra andre lande Læreruddannelser fra Finland, inklusion fra Norge og arbejdsglæde fra Singapore. Det sker ofte, at politikere og fagfolk lader sig inspirere af andre skolesystemer – men det kan sjældent bruges til noget Cecilie Schjoldager Guldbrandsen
Elev: Lad os droppe pralerunderne, når vi kommer tilbage fra sommerferie Mens nogle elever kan fortælle om spændende rejser til Spanien, sidder andre og får ondt i maven, fordi deres familie ikke har haft råd til oplevelser i sommerferien. Madicken Luther
Debat: Her er de tre ord, jeg håber vil fylde mere i folkeskolen næste skoleår Efter sommerferien venter der store forandringer i folkeskolen. I det nye skoleår bliver der derfor brug for mere mod, nysgerrighed og en større inddragelse af lærerne. Anders Peter Nielsen
Debat: Vi løfter ikke skolen, så længe politikerne kun har øje for spidsen af skolernes behovspyramide Det er ude af trit med virkeligheden, når skolepolitikken fokuserer på prestigeprojekter og flotte målsætninger, mens bunden i folkeskolens behovspyramide forsømmes. Tine Mølgaard
Debat: I klasselokalet stod der, at jeg var en luder Hårde ord fra eleverne skal også registreres som arbejdsskader. For de fylder mere og mere i hverdagen, påpeger lærer Kristina Malmer Rasmussen. Kristina Malmer Rasmussen
Coach og psykoterapeut: Sæt trivsel og følelsesmæssig intelligens på skoleskemaet Skolen skal ikke kun have fokus på elevernes akademiske udvikling. For at skabe helstøbte mennesker, er vi nødt til at indarbejde mindfulness, konflikthåndtering, rollespil og mentorordninger i skolens fag. stefan Christopher Enoch
Hold da op for en forskning med skolen Ny bog giver baghjul til Hattie og både smile- og panderynker hos læseren. Den er læsetiden værd. Jens Raahauge
Debat: Skal lærerne gå på arbejde med ondt i maven på 9. klasses sidste skoledag? Mens 9.-klasses eleverne laver sjov på scenen, står nogle lærere og krydser fingre for, at det ikke er dem, som hele skolen skal grine af. Benjamin Nielsen
Debat: Nej, det er ikke dovenskab at ansætte en 4.g’er. De er en stor gevinst for skolen De unge vikarer på skolerne er langt bedre end deres rygte. I stedet for at ærgre os over at have dem på lærerværelserne, burde vi tage godt imod dem og for alvor lade dem prøve kræfter med lærerlivet. Hvem ved? Måske de får lyst til at blive lærer. Morten Korsbakke
Debat: Vi voksne kvæler børnenes frihed med overvågning og legegrupper Vi vil gerne gøre det så godt for børn og unge, men i vores iver for at skabe trivsel, glemmer vi, at børn også har brug for at lege med hinanden uden at være overvåget af voksne. Allan Jørgensen
Bogaktuel filosof: Eleven som menneske er forsvundet i folkeskolens formål “Hvor er eleven i folkeskolens formålsparagraf?”, spørger Vincent Hendricks, der efterlyser en skoledebat, som handler mere om mennesker end om måltal.
Debat: Nej tak, erhvervslivet skal ikke ind skolebestyrelserne. Men det skal lærerne Den nye folkeskoleaftale vil have, at lokale firmaer får plads i landets skolebestyrelser. Men det er den helt forkerte vej at gå. I stedet burde flere lærere få plads ved bordet, for det er dem, der ved, hvordan den gode skole skabes Cecilie Schjoldager Guldbrandsen
Debat: Hvor er resultaterne efter Sammen om skolen? Samarbejdet Sammen om Skole burde på nuværende tidspunkt kunne fremvise resultater, der har forbedret folkeskolen. Er det ikke muligt, er det måske på tide med en ny strategi i fagforeningen, mener dagens debattører. Johan Elkjær Rikke Johansen
Debat: Hvordan skal jeg gøre mine elever klar til den virkelighed, der venter dem, når vi stadig laver skole som for 200 år siden? Snævre læreplaner spænder ben for, at eleverne kan blive selvstændigt tænkende, skriver lærer Anne Dræby Lünell i denne kronik. Anne Dræby Lünell
Debat: Skolevalget er slut, men arbejdet med den demokratiske dannelse er først lige begyndt Det landsdækkende skolevalg er en kæmpe succes, som engagerer en masse skoleelever i den demokratiske valgproces. Men at holde skolevalg gør ikke, at elevernes demokratiske dannelse er sikret. Det kræver meget mere arbejde med elevdemokratiet. Daniel Panduro
Niels Christian Sauer: Det er for nemt at skyde skylden på forældrene, når eleverne ikke opfører sig ordentligt Skolen må lægge den hjælpeløse, klagende attitude overfor forældrene til side og finde veje til at løse sine problemer selv. Vi skal skabe en skole, der tager det på sig at styre eleverne. Det vil både børn, lærere og forældre elske. Niels Chr. Sauer
Mette Frederiksen: Nye læreplaner kan gøre endeligt op med målstyring Når der snart skal laves nye læreplaner for folkeskolens fag, er det vigtigt at skrinlægge den målstyring og det snævre fokus på læring, som har hersket i folkeskolen i mange år. Skolens og fagenes formål og fokus på, hvad undervisningen skal kunne, bør stå helt centralt. Mette Frederiksen
Bogaktuel forfatter: Tesfaye, det er ikke skærmene. It’s the economy, stupid I dag udkommer medieanalytiker Camilla Mehlsen med en ny bog om børn og unges brug af digitale medier. Hun mener, at skolen skal sætte ind over for de største digitale tidstyve, og i dagens debatindlæg opstiller hun tre råd til skolerne – og ét, klart budskab til undervisningsministeren. Camilla Mehlsen
Elevformand: Jeg hader lektier, og jeg hader ulighed i skolen endnu mere En lektiefri skole handler om, at alle elever skal have lige gode muligheder for at klare sig godt i skolen, mener Laura Drachmann Poulsen, formand for Danske Skoleelever. Laura Drachmann Poulsen
Mette Frederiksen har udskrevet skolevalg: Nu er det elevernes tur Startskuddet til Skolevalg 2024 har lydt, og derfor kan flere end 70.000 elever fra hele landet se frem til at skulle til stemmeboksene den 1. februar. Men først står den på 3 ugers valgkamp.
Pensionerede lærere giver liv til moderne skoletænkning fra 1783: ”Det er et stykke vigtigt og sjældent fortalt historie” Med et lille museum, historisk skoleundervisning, foredrag og ikke mindst levende fortællinger formidler en gruppe frivillige historien om de progressive Reventlowske skoler på Fyn. Her var udenadslære forbudt, der blev undervist i en lang række fag, og læreren måtte ikke slå børnene.
Lærer: Gaza skal ikke være tabu i skolen Vi skal være mindre berøringsangste for at tale om krigen i Gaza i klasseværelset, lyder det fra en lærer, som selv går til demonstrationer for en våbenhvile og har taget initiativ til en særlig lærer/pædagog-blok i de store demonstrationer.
Skolepædagog: Nogle børn er nærmest holdt op med at lege, fordi alt i dem handler om konflikten i Mellemøsten Konflikten fylder i projektopgaverne, i dansktimerne, i samfundsfag og sikkert også i frikvarterne. Lærere og pædagoger står over for en kæmpe opgave, for de skal både sige nej til fake news, stå fast på nuancerne og svare på de spørgsmål, eleverne ikke tør stille derhjemme, mener skolepædagog Mette Larsen. Mette Larsen
Debat: 5 sandheder, jeg har lært efter 10 år som engageret forælder i folkeskolen Lad os fokusere på en ærlig folkeskole, hvor vi deler bøvl og blær, og hvor der virkelig er plads til alle, lyder opfordringen fra forælder og lokalpolitiker Janus Boye. Janus Boye
Debat: Hvornår kommer retorik på skoleskemaet? Danske elever vil blive mindre nervøse for at tale foran en større gruppe mennesker, og de vil blive bedre til at deltage i samfundsdebatten, hvis vi indfører faget retorik på skolerne. Sascha Svarrer
Lærere: Vi har ikke brug for konfliktoptrappende retorik, Tesfaye Vores opgave som lærere er ikke at skulle stå på mål for regeringens politiske linje i forhold til krigen mellem Israel og Hamas. Tværtimod skal vi have ro til at tage hånd om de børn og unge, som er personligt og følelsesmæssigt berørt af krigen, lyder det fra to lærere. Lajal Nabil Salale Konni Nørlem
Skoleleder: Vi leder alle sammen efter en løsning på mistrivslen. Jeg tror, karakterdannelse er svaret Den rette balance mellem uddannelse og dannelse, karakterer og karaktér samt viden og visdom kan skabe en folkeskole, hvor børn og unge trives, mener skoleleder Lars Carlsen. Lars Carlsen
Lærerens fortrampede stier og mangel på udveje Engang drev lærerne i høj grad samfundet - nu er det samfundet, der driver med lærerne. Virkeligheden til forhandling del 4! Erik Rene Nielsen
Debat: Skolen spiller en afgørende rolle for at sikre menneskerettighederne fremover Skoleelever med et lavt kendskab til børns rettigheder tolererer i højere grad tortur og andre rettighedskrænkelser, viser ny undersøgelse. Unicef Danmark og Institut for Menneskerettigheder mener, at der er brug for markante tiltag for at øge opbakningen til menneskerettighederne og Børnekonventionen. Louise Holck Susanne Dahl
Lærer kom i ’Facebookstorm’, da hun spurgte om råd: ”Hvad var det bedste at gøre?” En lærer kom i tvivl, om hun burde blande sig i sine elevers spise- og tøjvaner. Da hun bad om input på Facebook, blev hun overrasket over tonen i kommentarerne og slettede opslaget. Men hvad skulle hun egentlig have gjort? Læs eksperts svar.
Lærer: Det hele handler om det øjeblik, hvor lærer og elev møder hinanden. Alt andet er ligegyldigt Mange nye tiltag er skyllet ind over skolen de seneste årtier. Nu fortjener Danmark, at vores gamle folkeskole får et comeback, lyder det fra dagens debattør. Henning Jørgensen
Silkeborg kalder! - Men swipe du hellere videre Silkeborg kalder! - Men swipe du hellere videre, hvis du er en børnefamilie med børn i skolealderen. For i Silkeborg Kommune skal vi igen, igen, igen spare. Og det koster dyrt for både børn og voksne. Og sådan er det vist i de fleste kommuner. Morten Korsbakke
Skolen skal være præget af demokrati Det er nok ikke muligt have en fuldt og helt demokratisk folkeskole, men vi kan og bør have en folkeskole præget meget mere af demokrati, end tilfældet er i dag. Martin Horowitz Johansen
Her er ti bud til lærerne for en demokratisk folkeskole Du skal stå på din faglighed. Du skal gøre klassen til et folkeligt fællesskab. Sådan lyder to af de ti bud fra den nye bog Skolens Demokratiske Tilstand. Her forklarer to af forfatterne, hvorfor der er brug for en bog om demokratiet i skolen
Lærer: Fastholdelse af lærere er også en del af rekrutteringen I stedet for at tale, hvordan kan vi gøre kagen større i forhold at få flere lærere i folkeskolen, der bør vi højere grad tale om, hvordan kan sikre vi en robust bund, som får lærere til at forblive i folkeskolen, skriver lærer Patrick Hjortshøj. Patrick Hjortshøj
Filmkundskabens fantastiske effekt i folkeskolen Efter at have undervist et stort valgfagshold fra 9.klasse i filmkundskab, er jeg endnu mere overbevist om hvor vigtigt det er at man som skole tilbyder filmkundskab som valgfag i 9.klasse. Frederik Germann
Ny undersøgelse: Skoler har svært ved at håndtere digitale krænkelser Digital mobning og deling af krænkende billeder fylder på landets skoler. Men en tredjedel af skolerne har ikke en plan for, hvordan de håndterer sager om digitale krænkelser, viser en ny undersøgelse fra Det Kriminalpræventive Råd.
Lærer: Nej, en ny UPV løser ikke de unges mistrivsel - faktisk kan den komme til at presse dem endnu mere Ifølge Mattias Tesfaye medvirker den nuværende uddannelsesparathedsvurdering til unges mistrivsel. Men en ny udgave med større fokus på elevernes faglighed risikerer at presse langt flere unge mennesker, advarer lærer Kristina Malmer Rasmussen. Kristina Malmer Rasmussen
Idrætslærer: Bad er blevet en slags tilbud "Må vi godt gå i bad nu?" I sig selv et uskyldigt og temmelig utvetydigt spørgsmål. Ikke mindst når det stilles af en (mere eller mindre) sveddryppende elev i en idrætshal. Det mystiske er imidlertid, at et bekræftende svar på spørgsmålet sjældent afføder et bad til den spørgende. Kristina Malmer Rasmussen
I anerkendelsens hellige navn Efterlyses: en pædagogisk drøftelse om, hvorvidt en mere eksplicit skelen til forskelligartetheden i elevgruppers demokratiske DNA, kan afhjælpe spirende selvmarginalisering og drengeudfordringer i folkeskolen? Kristina Malmer Rasmussen
"Hvad med ham der, hvor hans mor smed benet i søen?!" Måske er det min fortid som lærer på en friskole, der spiller ind, men jeg bliver mere og mere opsat på at integrere fortællingen som en fast del af danskundervisningen. Fortællingen og det levende ord kan noget. Det kan skabe nærvær, vække nysgerrighed, afføde gode samtaler og så kan det tjene til at åbne eleverne for verden og verden for eleverne. Nu prøver jeg det af i 6. klasse. Så ser vi, hvad der sker.... Kristina Malmer Rasmussen
Ritt Bjerregaard ville noget med folkeskolen ”Lærerne spiller en meget større rolle, end man anerkender i dag”, mente Ritt Bjerregaard. Men det er dejligt, når der er nogen, der er uenige, for så kan man præsentere sine synspunkter, sagde hun. Og derfra skabte hun så kompromiserne. For hun vidste også, at folkeskolen har brug for bred politisk opbakning. Thorkild Thejsen
Sagde farvel til sin 5.-klasse for to måneder siden - nu er hun skoleordfører på Christiansborg Folkeskolen har fået sit helt eget ordførerskab i regeringspartiet Socialdemokratiet. Den nyvalgte lærer Sara Emil Baaring glæder sig til at "nørde ned” i sin største mærkesag.
Det vigtige arbejde med en ny læreplansramme - må og bør være et afgørende opgør med det ødelæggende instrumentaliserings- og styringsrationale Kristoffer Høyrup Sørensen
